Pesertamengerjakan penilaian tengah dan diberikan tugas untuk belajar mandiri. Setelah mengerjakan tugas, peserta mengerjakan kuis penilaian akhir. Peserta kembali mengerjakan alur yang sama untuk pelajaran berikutnya sampai total mengerjakan 6 pelajaran. Bisa Tanya Langsung! Ayo Belajar Bersama di Grup Belajar Telegram PenilaianAwal Pelajaran 4 Synchronous - Communication : Komunikasi Efektif Penilaian Awal Bimtek Semangat Guru : Seri Kemampuan Nonteknis Dalam Adaptasi Teknologi Pelajaran 4 Synchronous - Communication : Komunikasi Efektif Penilaian Awal 1. Dalam komunikasi terjadi pertukaran : A. Informasi B. Mata Uang C. Barang D. Jasa Gurumengadakan kuis dengan soal yang berhubungan dengan masalah dunia nyata untuk mengetahui penguasaan materi siswa. Guru melakukan tes pada pertemuan berikutnya untuk mengetahui penguasaan materi siswa. Hasil penilaian validator terhadap Penilaian Perangkat Tabel 4.5 . Pengerjaan soal tes awal untuk menguji kemampuan berpikir kritis Vay Tiền Nhanh Chỉ Cần Cmnd Nợ Xấu. Pada kuis ini, akan disajikan 10 butir pertanyaan, dimana pada setiap pertanyaan berfungsi agar Bapak dan Ibu mengingat kembali pembahasan dan/atau tugas yang telah Bapak / Ibu Penilaian Akhir Pelajaran 3 ini, usahakan Bapak / Ibu dapat menjawab dengan benar. Jika ada jawaban yang masih salah, Bapak / Ibu dapat menyimak kembali rekaman sesi webinar dan pelajari materi yang disediakan di Belajar jika Bapak / Ibu sudah selesai mengerjakan kuis ini, jangan lupa untuk mengklik “Click Here to Continue” agar bisa melanjutkan ke bagian selanjutnya. Jika tombol untuk lanjut tidak muncul, itu berarti Bapak / Ibu belum berhasil mencapai batas minimum kelulusan. Silahkan ulangi kembali / kerjakan kembali Kuis Penilaian Tengah Pelajaran 3 sampai Bapak / Ibu mendapatkan nilai mencapai 70%.Kunci Kuis Penilaian Akhir Pelajaran 3 Seri Semangat Guru1. Hook secara literal dapat diartikan sebagai A. PengaitB. PengikatC. PelindungD. Persatuan2. Manakah dari pernyataan di bawah ini yang merupakan definisi dari struktur tiga babak A. Elemen yang dapat menarik penonton untuk terus mengikuti cerita yang akan disampaikanB. Struktur dasar yang digunakan dalam menulis drama, film dan penceritaanC. Perkenalan pada cerita dan karakter dengan informasi yang relevan dengan penontonD. Konflik dalam sebuah cerita yang diciptakan sehingga menjadi seru3. Hal apa saja yang termasuk dalam struktur tiga babak A. EvolusiB. RevolusiC. EkspresiD. Resolusi4. Apa sajakah kelebihan teknik penceritaan?A. Cerita mudah diingatB. Cerita menarik perhatian pembacaC. Cerita menggugah perasaan pembacaD. Cerita mudah ditebak akhirnya5. Siapa yang menunjukkan bahwa fakta 20 kali lebih mungkin diingat jika itu adalah bagian dari sebuah cerita?A. RowlingB. Charles DickensC. Jerome BrunerD. Anna Freud6. Apakah fungsi utama hook?A. Menjadikan konten yang diciptakan menjadi seru dan menarik untuk terus dilihatB. Membuat penonton melihat ke depan dalam beberapa cara, sehingga mereka akan penasaran dan secara sukarela meneruskan untuk melihat konten yang disajikanC. Membuat dan membangun konflik dan resolusi yang jelas adalah hal yang membuat seluruh pengalaman belajar berkesanD. Memastikan kejelasan cerita7. Dalam teknik penceritaan, hook adalah A. Penentuan apakah cerita ini menarikB. Membuat konten yang membuat kepedulianC. Elemen yang dapat menarik penonton untuk terus mengikuti cerita yang akan disampaikanD. Perkenalan pada ceita dan karakter dengan informasi yang relevan dengan penonton dan keseluruhan cerita8. Masalah teratasi merupakan bagian dari struktur tiga babak yaitu A. EkspresiB. ImpactC. PersuationD. Resolusi9. Apakah yang dapat membuat sebuah konten yng diciptakan menjadi seru?A. Konflik dan resolusiB. CommunicationC. Plot ceritaD. Peran utama10. Manakah yang termasuk dalam tips untuk membangun cerita dalam pengajaran atau pembuatan konten?A. Menyampaikan dengan pengantar yang tepatB. Mengerti persis masalahnyaC. Memastikan kejelasan ceritaD. Biarkan konflik menggantungSetelah Bapak / Ibu menyelesaikan Kuis Penilaian Akhir Pelajaran 3, Bapak / Ibu akan mulai masuk ke Pelajaran 4 yaitu dengan diminta untuk mengerjakan Kuis Penilaian Awal Pelajaran 4 Communication Komunikasi informasi tentang Soal & Jawaban Kuis Penilaian Akhir Pelajaran 3 Seri Semangat Guru yang bisa bagikan, semoga ada manfaat didalamnya dan terima kasih. Bimtek Semangat Guru Seri Kemampuan Nonteknis Dalam Adaptasi Teknologi Pelajaran 4 Synchronous – Communication Komunikasi Efektif Penilaian AwalPenilaian Awal Pelajaran 4 Synchronous – Communication Komunikasi Efektif Penilaian AwalBimtek Semangat Guru Seri Kemampuan Nonteknis Dalam Adaptasi Teknologi Pelajaran 4 Synchronous – Communication Komunikasi Efektif Penilaian Awal Kerjakanlah kuis pra asesmen ini. Tujuan kuis ini adalah pemanasan belajar selalu lebih baik jika gagasan-gagasan terkait sudah diaktifkan sebelum anda mulai belajar.Video Pembahasan Penilaian Awal Pelajaran 4 Synchronous Communication-Komunikasi Efektif Penilaian Awal Soal Penilaian Awal Pelajaran 4 Synchronous Communication-Komunikasi Efektif Penilaian Awal1. Dalam komunikasi terjadi pertukaran A. Informasi B. Mata Uang C. Barang D. Jasa 2. komunikasi efektif tercapai ketika A. Adanya komunikasi verbal dan non verbal B. Komunikator mengenal lawan bicara C. Pesan disampaikan dengan jelasD. Pesan yang disampai dapat dimengerti oleh lawan bicara3. Komunikasi efektif harus terjadi dalam dua arah yang berarti A. Pemberi pesan seorang komunikator yang handal B. Pemberi pesan berbicara, mendengarkan dan mengerti lawan bicara C. Pemberi pesan memakai metode yang tepat D. Pemberi pesan menyampaikan komunikasi verbal dan non verbal4. Tujuan mendengar lawan bicara adalah A. Untuk dapat merespon dengan benar B. Untuk memenangkan argumen C. Untuk mengerti lawan bicara D. Untuk menguji pengetahuan lawan bicara5. Ketika Ibu Sophia bertemu dengan orang tua siswa, ia tersenyum sambil menganggukkan kepala. Komunikasi yang diberikan Ibu Sophia kepada orang tua tersebut merupakan jenis komunikasi A. Kesopanan B. Nonverbal C. Efektif D. Virtual 6. Faktor utama untuk memahami lawan bicara dalam komunikasi sehingga terciptanya sebuah hubungan yang baik adalah A. Simpati B. Emosi C. Empati D. Strategi Komunikasi 7. Berikut ini adalah contoh komunikasi efektif, kecuali A. Pesan diterima, dimengerti dan dipahami sesuai maksud komunikator B. Pesan yang disampaikan dipahami dan disetujui penerima, kemudian ditindaklanjuti dengan perbuatannya C. Pesan diterima sebagai bentuk penghormatan kepada sang komunikator, kemudian disebarluaskan D. Tidak ada hambatan berarti bagi penerima pesan untuk paham dan menindaklanjuti dengan perbuatan8. Dalam komunikasi virtual, berikut ini yang dapat membantu terciptanya komunikasi yang efektif, kecuali A. Mengerti emosi, kebutuhan dan situasi murid B. Teknologi komunikasi yang canggih C. Perencanaan yang matang D. Penulisan pesan yang personal 9. Dalam komunikasi efektif untuk membina hubungan yang baik berdasarkan teori non-violence communication NVC, berikut ini pola pikir yang harus difokuskan A. Menganalisa dan menentukan tingkat kesalahan seseorang orang lain B. Fokus untuk mengetahui kebutuhan kita dan orang lain C. Melakukan kritik yang membangun D. Memberikan saran yang sesuai dengan keadaan lawan bicara 10. Apa yang harus ditentukan di awal ketika ingin menyusun strategi komunikasi yang efektif di sekolah dalam konteks pembelajaran jarak jauh atau tatap muka? A. Penggunaan teknologi yang tepat B. Alasan dan tujuan komunikasi C. Pesan yang detail dan lengkap D. Lawan bicara 11. Manakah yang termasuk dalam pedoman dalam menulis komunikasi yang tepat, relevan dan berguna bagi siswa online? A. Bersikap jelas B. Pesan tidak sampai kepada pendengar C. Gaya komunikasi tidak berkesan D. Jalur komunikasi tidak jelas? 12. Berikut ini adalah pedoman yang dapat digunakan untuk membantu Anda menulis komunikasi yang tepat, relevan, dan berguna bagi siswa online Anda, kecuali A. Pendek namun efektif B. Bersikap jelas C. Detail, lengkap dan tertata D. Sampaikan apa yang harus dicapai 13. Tujuan merencanakan kapan dan mengapa kita harus berkomunikasi dengan siswa online adalah A. Cara untuk memastikan bahwa Anda dapat memberikan siswa Anda komunikasi yang bermakna, tepat waktu, dan konsisten B. Merencanakan terlebih dahulu seberapa sering Anda akan memposting pengumuman untuk kelas Anda C. Memahami orang lain sembari memahami diri sendiri lebih dalam D. Keterampilan yang perlu dikembangkan dan diasah 14. Pesan Anda kepada siswa tidak hanya harus singkat, tetapi juga jelas hingga tidak menimbulkan kebingungan di pihak siswa merupakan definisi dari A. Bersikap jelas B. Pendek namun efektif C. Jelaskan jalur komunikasi yang tepat D. Sampaikan apa yang harus dicapai15. Hal apa yang tidak dapat dimaksimalkan dalam komunikasi virtual yang efektif? A. Penggunaan tulisan B. Gambar C. Media online D. Penggunaan bahasa tubuh 17. Kuis Penilaian AKHIR Pelajaran 4 Komunikasi Efektif Seri Semangat guru18. Jawaban Kuis Penilaian Awal Pelajaran 5 Penerapan Kelas Campuran Seri Semangat Guru19. Soal & Jawaban Kuis Penilaian Tengah Pelajaran 5 Asynchronous Penerapan Kelas Campuran Seri Semangat Guru20. Soal & Jawaban Kuis Seri Semangat Guru Penilaian Akhir Pelajaran 5 Synchronous Empowered Teacher Jawaban Kuis Penilaian Awal Pelajaran 4 Communication Komunikasi Efektif Seri Semangat Guru - Sebelum Bapak / Ibu mempelajari Materi Pelajaran 4, Bapak / Ibu telah menyelesaikan tahap sebelumnya yaitu Kuis Penilaian Akhir Pelajaran 3 Creativity Konten dan Teknik Pertama Bapak / Ibu akan diminta untuk mengerjakan Kuis Pra Asesmen Pelajaran 4 dimana tujuan kuis ini adalah sebagai pemanasan belajar selalu lebih baik jika gagasan-gagasan terkait sudah diaktifkan sebelum anda mulai belajar.Bapak / Ibu Tidak perlu khawatid dengan skor yang akan diperoleh. Meskipun demikian, perhatikan baik-baik kata-kata kunci yang muncul dalam pertanyaan-pertanyaannya. Kata-kata kunci ini akan kembali Bapak / Ibu temukan di sesi Webinar. Peka dengan kata-kata kunci tersebut sebelum mengikuti Webinar akan menguatkan proses dan hasil belajar Bapak / Pra Asesmen Pelajaran 4 ini terdiri 15 butir pertanyaan, dimana pada setiap pertanyaan memperkenalkan kata kunci kepada Bapak / Ibu. Diharapkan tidak perlu terburu-buru dalam mengerjakan sehingga Bapak / Ibu bisa dengan mudah mengingat kata-kata Bapak / Ibu sudah selesai mengerjakan Kuis Penilaian Awal Pelajaran 4 ini, jangan lupa untuk mengklik “Click Here to Continue” agar bisa melanjutkan ke bagian Jawaban Kuis Penilaian Awal Pelajaran 4 Communication Komunikasi Efektif Seri Semangat Guru 1. Dalam komunikasi terjadi pertukaran A. Informasi B. Mata Uang C. Barang D. Jasa 2. Komunikasi efektif tercapai ketika A. Adanya komunikasi verbal dan non verbal B. Komunikator mengenal lawan bicara C. Pesan disampaikan dengan jelas D. Pesan yang disampai dapat dimengerti oleh lawan bicara 3. Komunikasi efektif harus terjadi dalam dua arah yang berarti A. Pemberi pesan seorang komunikator yang handal B. Pemberi pesan berbicara, mendengarkan dan mengerti lawan bicara C. Pemberi pesan memakai metode yang tepat D. Pemberi pesan menyampaikan komunikasi verbal dan non verbal 4. Tujuan mendengar lawan bicara adalah A. Untuk dapat merespon dengan benar B. Untuk memenangkan argumen C. Untuk mengerti lawan bicara D. Untuk menguji pengetahuan lawan bicara 5. Ketika Ibu Sophia bertemu dengan orang tua siswa, ia tersenyum sambil menganggukkan kepala. Komunikasi yang diberikan Ibu Sophia kepada orang tua tersebut merupakan jenis komunikasi A. Kesopanan B. Nonverbal C. Efektif D. Virtual 6. Faktor utama untuk memahami lawan bicara dalam komunikasi sehingga terciptanya sebuah hubungan yang baik adalah A. Simpati B. Emosi C. Empati D. Strategi Komunikasi 7. Berikut ini adalah contoh komunikasi efektif, kecuali A. Pesan diterima, dimengerti dan dipahami sesuai maksud komunikator B. Pesan yang disampaikan dipahami dan disetujui penerima, kemudian ditindaklanjuti dengan perbuatannya C. Pesan diterima sebagai bentuk penghormatan kepada sang komunikator, kemudian disebarluaskan D. Tidak ada hambatan berarti bagi penerima pesan untuk paham dan menindaklanjuti dengan perbuatan 8. Dalam komunikasi virtual, berikut ini yang dapat membantu terciptanya komunikasi yang efektif, kecuali A. Mengerti emosi, kebutuhan dan situasi murid B. Teknologi komunikasi yang canggih C. Perencanaan yang matang D. Penulisan pesan yang personal 9. Dalam komunikasi efektif untuk membina hubungan yang baik berdasarkan teori non-violence communication NVC, berikut ini pola pikir yang harus difokuskan A. Menganalisa dan menentukan tingkat kesalahan seseorang orang lain B. Fokus untuk mengetahui kebutuhan kita dan orang lain C. Melakukan kritik yang membangun D. Memberikan saran yang sesuai dengan keadaan lawan bicara 10. Apa yang harus ditentukan di awal ketika ingin menyusun strategi komunikasi yang efektif di sekolah dalam konteks pembelajaran jarak jauh atau tatap muka? A. Penggunaan teknologi yang tepat B. Alasan dan tujuan komunikasi C. Pesan yang detail dan lengkap D. Lawan bicara 11. Manakah yang termasuk dalam pedoman dalam menulis komunikasi yang tepat, relevan dan berguna bagi siswa online? A. Bersikap jelas B. Pesan tidak sampai kepada pendengar C. Gaya komunikasi tidak berkesan D. Jalur komunikasi tidak jelas? 12. Berikut ini adalah pedoman yang dapat digunakan untuk membantu Anda menulis komunikasi yang tepat, relevan, dan berguna bagi siswa online Anda, kecuali A. Pendek namun efektif B. Bersikap jelas C. Detail, lengkap dan tertata D. Sampaikan apa yang harus dicapai 13. Tujuan merencanakan kapan dan mengapa kita harus berkomunikasi dengan siswa online adalah A. Cara untuk memastikan bahwa Anda dapat memberikan siswa Anda komunikasi yang bermakna, tepat waktu, dan konsisten B. Merencanakan terlebih dahulu seberapa sering Anda akan memposting pengumuman untuk kelas Anda C. Memahami orang lain sembari memahami diri sendiri lebih dalam D. Keterampilan yang perlu dikembangkan dan diasah 14. Pesan Anda kepada siswa tidak hanya harus singkat, tetapi juga jelas hingga tidak menimbulkan kebingungan di pihak siswa merupakan definisi dari A. Bersikap jelas B. Pendek namun efektif C. Jelaskan jalur komunikasi yang tepat D. Sampaikan apa yang harus dicapai 15. Hal apa yang tidak dapat dimaksimalkan dalam komunikasi virtual yang efektif? A. Penggunaan tulisan B. Gambar C. Media online D. Penggunaan bahasa tubuh

kuis penilaian awal pelajaran 4